Наставничество

Общая информация

В соответствии с распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися», в МАОУ ДО «ЦОиПО» реализуется целевая модель наставничества.

Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

• Положение о целевой модели наставничества
• Приказ О назначении куратора реализации программ наставничества
• План мероприятий по Наставничеству на 2023 учебный год

Педагог-педагог

В МАОУ ДО «ЦОиПО» в рамках целевой модели реализуется форма наставничества «Педагог-педагог».
Данная форма наставничества предполагает взаимодействие молодого специалиста (при опыте работы от 0 до 3 лет) или нового сотрудника (при смене места работы) с опытным и располагающим ресурсами и навыками педагогом, оказывающим первому разностороннюю поддержку.

Целью такой формы наставничества является успешное закрепление на месте работы или в должности педагога молодого специалиста, повышение его профессионального потенциала и уровня, а также создание комфортной профессиональной среды внутри образовательной организации, позволяющей реализовывать актуальные педагогические задачи на высоком уровне.

Результат:

• повышение уровня удовлетворенности собственной работой и улучшение психоэмоционального состояния;
• рост числа специалистов, желающих продолжать свою работу в качестве педагога в данном коллективе (образовательной организации);
• качественный рост успеваемости и улучшение поведения в наставляемым группах;
• сокращение числа конфликтов с педагогическим и родительским сообществами;
• рост числа собственных профессиональных работ: статей, исследований, методических практик молодого специалиста.

• Приказ о закреплении наставнических групп
• Приказ Об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников
• Положение о системе наставничества в МАОУ ДО "Центр образования и профессиональной ориентации" (2022)
• Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в МАОУ ДО "ЦОиПО" (2022)

Методические пособия

Для педагога-наставника

Для молодого педагога

Педагог-ученик

Форма предполагает взаимодействие педагога и обучающегося, при которой педагог оказывает весомое влияние на наставляемого, помогает ему с профессиональным и личностным самоопределением и способствует ценностному и личностному наполнению, а также коррекции образовательной траектории.
Целью такой формы наставничества является успешное формирование у ученика представлений о следующей ступени образования, улучшение образовательных результатов и мотивации, расширение метакомпетенций, а также появление ресурсов для осознанного выбора будущей личностной, образовательной и профессиональной траекторий развития.

1. В МАОУ ДО «ЦОиПО» успешно реализуется программа проектной деятельности.
В рамках подготовки к XVI Международным юношеским научным чтениям им. С.П. Королёва обучающиеся под руководством своих педагогов-наставников работают над проектами.
Фото

2. Конкурс «Модный лук».

Ученик-ученик

Форма наставничества предполагает взаимодействие обучающихся, при котором один из обучающихся находится на более высокой ступени образования и обладает организаторскими и лидерскими качествами, позволяющими ему оказать весомое влияние на наставляемого, лишенное тем не менее строгой субординации.

Целью такой формы наставничества является разносторонняя поддержка обучающегося с особыми образовательными или социальными потребностями либо временная помощь в адаптации к новым условиям обучения.

В рамках наставничества обучающиеся делятся своими знаниями и опытом по робототехнике: помогают товарищам собирать роботов, осваивать трассу
Результатом совместной работы стала победа обучающегося Максима Г. на соревнованиях по экстремальной робототехнике.

Наставник: Андрей Я.